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venerdì 15 marzo 2019

CODING: geometria con il LOGO

In classe oggi abbiamo provato a scrivere (da soli!) la procedura per disegnare un rettangolo con i lati di 50 e di 120 passi, eccola:

PER RETTANGOLO
ripeti 2 [a 50 d 90 a 120 d 90]
fine

In questo modo abbiamo insegnato al programma la parola RETTANGOLO.

Quindi abbiamo pensato di far disegnare una specie di girandola di rettangoli alla tartaruga ruotando per 4 volte di 90 gradi su se stessa, e disegnando ogni volta un rettangolo. Per farlo abbiamo usato la seguente procedura:

PER GIRANDOLA
ripeti 4 [rettangolo d 90]
fine

(Per gli assenti: per decidere di quanto avremmo dovuto far ruotare la tartaruga per farle fare 4 quadrati e un giro completo, abbiamo diviso 360 gradi per 4, ottenendo i 90 gradi di ogni sua svolta).


A questo punto abbiamo provato a farle fare 12 svolte, e quindi dividendo 360 : 12 abbiamo trovato 30, cioé i gradi da usare nella nostra nuova procedura, eccola:

PER GIRARETTANGOLO
ripeti 12 [rettangolo d 30 ]
fine.


Alla fine abbiamo provato a far disegnare 360 rettangoli, ruotando di 1 grado ogni volta la tartaruga,
ecco il risultato, che come avevamo previsto era una specie di cerchio quasi del tutto colorato di nero.


  






giovedì 14 marzo 2019

lunedì 11 marzo 2019

LE BIRICHINATE DI WILLIAM BROWN di Crompton




30 schede scritte a macchina una ventina di anni fa... da giovane, ma credo/spero ancora utili.
Le schede riprendono le illustrazioni della bravissima Gianna Tesi.

Il libro di Crompton é vivace, allegro; racconta ad episodi la fanciullezza di William, il protagonista combina guai, scanzonato e fantasioso che da disparate situazioni riesce sempre, con candore, a trarre insperati benefici ... buona lettura!
Il libro e le relative schede sono adatte alle classi 3a, 4a e 5a primaria.




Qualche esempio di schede:








domenica 10 marzo 2019