Rettili e uccelli

 Didattica capovolta! Scegliamo divisi nei gruppi delle sfide uno dei seguenti video (rettili e uccelli) e scriviamo noi le domande per una verifica... per sottoporle ad un altro gruppo 😉

Didattica capovolta! Scegliamo divisi nei gruppi delle sfide, uno dei seguenti video (rettili e uccelli) e scriviamo noi le domande per una verifica... da sottoporre ad un altro  gruppo 😉

articolo di Focus sui piccioni viaggiatori

Didattica capovolta! Leggende di Natale

 Stamattina 11 dicembre 2023, abbiamo mescolato 3 metodi didattici 😊😄:

- cooperative learning (si lavora in gruppo, ogni componente riveste un ruolo specifico nello svolgere un compito comune)

- flipper classroom (i bambini insegnano e sono in grado di preparare delle verifiche per i compagni)

- gamification (il gioco è l'attività preferita dei bambini, se si trasforma in gioco, in sfida, una lezione ... è fatta!!)

Non saprei dire quale mi piace di più! Sono tutti e tre metodi utilissimi che rendono attiva, divertente la lezione e migliorano le competenze sociali dei bambini. Quest'ultimo obbiettivo è estremamente importante, un bambino capace di rapporti sociali positivi è un bambino felice che ama la scuola, nonostante la fatica che l'imparare può richiedere.

Attività svolte:

- lettura collettiva e completamento della scheda sull'origine della stella alpina. 

- definizione della LEGGENDA

- lavoro a gruppi: i 4 gruppi del gioco di Pepito si sono sfidati scrivendo ognuno la scheda di comprensione relativa ad una lettura proposta (una per ogni gruppo). In un secondo momento, le verifiche sono state somministrate ad uno degli altri gruppi. Infine la correzione dei lavoro è stata affidata al gruppo autore della verifica.

Ecco i lavori prodotti (le schede utilizzate sono state reperite sul web, grazie in particole alla carissima Pilly del sito tateefate.it)

-

Inventiamo un problema

                                                        

Il lavoro si svolgerà in due fasi:

1) PRIMA PARTE: lavoro collettivo alla LIM: 

inventeremo un problema per ognuna delle 3 operazioni imparate fino ad ora,

 (utilizzando gli esempi delle carte), che sarà trascritto  al PC.

Problema inventato insieme, abbiamo anche illustrato con disegni 

simbolici tutta la vicenda per capire meglio.

2) SECONDA PARTE: lavoro a gruppi di due: 

inventare  un problema servendosi delle seguenti carte

Si sottolineeranno gli esempi scelti, quindi ...

-  disegno della situazione,

- stesura della storiella,

- operazione 

- risposta

DIDATTICA CAPOVOLTA:

Inventiamo problemi matematici per i nostri compagni - lavoro a gruppi in modalità Cooperative Learning. 

RUOLI per ogni gruppo: 

- disegnatore disegna i dati e la situazione 

- scrivano trascrive testo del problema e la risposta 

- moderatore della voce e dei rapporti (colui che ricorda che si parla sottovoce e che fa in modo che ogni bimbo esprima le sue idee) 

Ecco il lavoro dei diversi gruppi raccolto al pc:

SEGUONO LE CARTE del trova idee usate per stimolare la fantasia:

In alternativa per le operazioni ecco un'altra scheda

  operazioni per problemi

carte per problemi

Altre cosine da sapere sui Moduli Google

2° tutorial, per migliorare la grafica dei nostri moduli e per 

visualizzare le risposte che riceviamo.

LEGGETE CON ATTENZIONE IL TESTO sui moduli google, delle schermate seguenti: 






Provate ora a completare l'esercizio in LearningApps da cui è stato tratto:
clicca qui

Per CAPIRE i problemi ... li inventiamo noi!

Ecco il nostro lavoro di stamattina  a gruppi di 2, il suo obiettivo è stato:

- produrre una scheda di 4 problemi INVENTATI da noi da proporre ai compagni degli altri gruppi, come esercitazione.

Link alle matrici delle schede

ogni gruppo ha scelto una carta per colore:

- CARTE GIALLE molto importanti, (una per ogni problema da inventare) ci hanno

ricordato le PAROLE CAMPANELLINO di ogni operazione eccole:

- CARTE VERDI ci hanno fornito dei numeri (da scegliere in funzione della situazione ideata per ognuno dei nostri problemi)

- CARTE VERDINE molto importanti, ci hanno fornito delle possibili SITUAZIONI in cui

ambientare le storie dei nostri problemi:

- CARTE VIOLA ci sono servite per stimolare la fantasia ... pensando quali oggetti/ animali ecc. avremmo potuto usare nel problema come dati.

- CARTE ARANCIONI ... per il momento la maestra non ce le ha ancora fatte usare ...

ci serviranno per complicare un po' il lavoro ai nostri amici la prossima volta!!

Dovremo "infilare" nel problema un dato nascosto, togliere un dato utile ... rendendolo mancante o

ancora inserire uno o due dati inutili!!

Queste sono le schede preparate dalla maestra, da usare ritagliate, per la preparazione delle carte:

Ed ecco a voi il lavoro dei nostri 7 gruppi: ogni gruppo scambiando le 4 carte, per 4 volte con gli altri 

gruppi ha inventato 4 problemi con 4 operazioni diverse tra loro,

quindi ha risolto ogni problema scrivendo operazione e risposta su una colonna (staccabile)

 ... domani risolveremo i problemi dei nostri compagni scambiandoci le schede preparate;

ogni gruppo potrà quindi correggere da solo i problemi usando le colonne con le soluzioni.

e per finire, in anteprima, le schede con tutte le nostre storie, ricopiate dalla maestra ... 

così potremo leggere il lavoro di tutti i nostri amici e ragionarci su insieme..

Prossimo step ... :

AGGIUNGERE UNA DOMANDA AI PROBLEMI, TRASFORMANDOLI, 

DOVE POSSIBILE, IN 

PROBLEMI A DUE OPERAZIONI... 

I Celti, esperimento di didattica capovolta

Oggi, in classe divisi a gruppi di due o tre bambini, abbiamo studiato le schede sul popolo dei Celti, 

https://www.dropbox.com/sh/zb26fq36ysph3fp/AADK9ADRrw9lmUxMpyC9O-RZa?dl=0

Quindi la maestra ha chiesto ad ogni gruppo di prepare una verifica sull'argomento, utilizzando diverse tipologie di test: domande aperte, a risposte chiuse, a completamento, a vero o falso ecc.

Ecco alcuni nostri lavori: per compito proveremo a rispondere alle verifiche preparate da un altro gruppo di compagni. Intanto ci alleniamo compilando su SuperMappe test la mappa di questo popolo italico, da cui discendiamo!

Esempi di verifiche preparate da noi:

Ritrovato un guerriero celtico ad Aosta un anno fa