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venerdì 25 maggio 2018

Il pifferaio magico

Guarda il cartone e poi dopo aver riordinato le figure della scheda, racconta a parole tue la fiaba:





venerdì 11 maggio 2018

Prove invalsi di quest’anno

Se mettersi alla prova, anche con un test ufficiale è, secondo me, una sana palestra di vita, mi pare peró giusto che ogni bimbo possa rifare la prova e vedere com’è andata, grazie al report dal sito  proveinvalsi.net e grazie alla correzione collettiva che faremo alla LIM, credo inoltre che  sia doveroso il rispetto dei tempi di ognuno, ... in classe seconda non esistono ancora (o ci sono raramente) certificazioni di DSA che consentano l’attribuzione di un tempo maggiore, ... ci sono invece i bambini  con bisogni educativi speciali, che dovrebbero godere di questo diritto!
SE poi, come sostiene Castoldi, l’obbiettivo principe dell’ invalsi è scoprire quali processi mentali vanno migliorati nel singolo bambino, è chiaro che dobbiamo ancora lavorarci su e non fermarci all'invio dei risultati all’Invalsi!
PROVA ON LINE di italiano: consentiró una prima compilazione con invio alla mia mail, e altre successive (una o due) dopo che ogni bambino avrà visto il suo report e potrà quindi tentare la correzione, migliorando la sua prova!

Buon lavoro cuccioli!! 

Prova di italiano 2018






ACCENTO

Esercizio 1

Esercizio 2

Ripassi vari

Esercizi sui monosillabi

Un pochino più difficile

venerdì 4 maggio 2018

Gli AGGETTIIVI!

Oggi abbiamo lavorato sui modificanti del nome, GLI AGGETTIVI,  cominciando dai più facili: i qualificativi, abbiamo provato a inserirli in semplici frasi facendo attenzione alla concordanza ed usando È oppure SONO... 





giovedì 3 maggio 2018

LA STORIA PERSONALE

Ricostruiamo la nostra storia...
dopo diverse interviste ai nostri genitori sulla nascita e sui primi anni della nostra vita, oggi abbiamo parlato dell’albero genealogico... un modo di rendere visibili le nostre origini e le nostre parentele, abbiamo così scoperto di avere 4 nonni, 8 bisnonni, 16 trisnonni e così via...

ecco il disegno usato dalla maestra per spiegare alla Lim:




Ecco un altro esempio di albero tratto dal seguente link, (dove troviamo notizie di una ricerca interessante, ma difficile)





Oggi pomeriggio cercheremo di ricostruire il nostro albero genealogico,
 chiedendo informazioni a genitori e nonni.


Ecco le schede che useremo:







Se possibile, ma si fa quel che si può!! Cercheremo anche delle foto 
per rendere la cosa più interessante!


A lavoro fatto, ecco le nostre osservazioni sull'ALBERO GENEALOGICO:

1) Non abbiamo scritto i nomi dei fratelli e delle sorelle né nostri, né dei nostri genitori ecc. perché altrimenti l'albero sarebbe diventato grandissimo e non gestibile!


2) Ci siamo accorti che i NOMI a volte si ripetono, perché quando nasce un bambino, i genitori scelgono il nome di un nonno o di un altro parente.

3) Alcuni di noi hanno nonni stranieri, quindi i nomi sono molto strani, difficili perché sono di lingue diverse dalla nostra.

4) Ci siamo resi conto che delle caselle in molti alberi sono rimaste vuote,  perché si è persa la memoria di bisnonni, tris nonni ecc. La maestra  ci ha detto che per risalire ai nomi che non si ricordano è possibile chiedere nei comuni dove sono nate queste persone,  infatti si conservano negli archivi i nomi, i dati di nascita e di morte  degli abitanti del passato (come anche dei nostri ... ricordate il certificato di nascita che abbiamo cercato! ).

5) Abbiamo scoperto che alcuni nonni erano o sono originari di altre regioni come  Sardegna,  Calabria, Lazio,  Sicilia ecc., o addirittura di altri stati come la Romania, l'India... Questo significa che dei nostri parenti (genitori o nonni) sono emigrati in Italia da altri stati, oppure sono venuti in Piemonte da altre regioni italiane.

6) Ci hanno raccontato che è possibile fare una ricerca su internet su alcuni siti per ottenere informazioni sui nostri alberi genealogici, basta inserire i dati che conosciamo.