Unmondodiamici: MISURIAMO!!

mercoledì 22 maggio 2024

MISURIAMO!!

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Post 15/05/2024

Per capire cosa vuol dire misurare e come si fa proviamo a farlo! Cominciamo misurando un percorso:

dalla porta della nostra classe al portone ingresso della scuola

Abbiamo scelto di utilizzare i passi…. ma si sono presentate subito delle criticità che ci hanno fatto riflettere ...

Come si puó rilevare sommariamente (!!!) dai nostri appunti alla lim, ecco le criticità:

i bambini

- hanno scelto percorsi non del tutto uguali (alcuni sono stati rasenti il muro della scuola, oppure hanno fatto deviazioni, anche se piccole),

- hanno deciso di usare i passi (più o meno lunghi, ma sostanzialmente simili),

- un bambino ha scelto di usare il suo piede come unità di misura e di usarlo in modo opportuno (come da video che allegherò a breve),

- qualche altro bambino ha usato percorsi e modalità” creative” che di fatto non hanno consentito di misurare in modo efficace,

- altri ancora hanno utilizzato le piastrelle delle scuola per avere un risultato più oggettivo.

Infine abbiamo convenuto che:

- la scelta di una unità di misura era molto importante

- si poteva inventarne una condivisa in classe … ma non sarebbe stata capita altrove

- l’unità di misura doveva essere adatta a ció che si intendeva misurare, in questo caso lunghezze, (necessità di usare multipli e sottomultipli)

- bisognava tenere il “segno” di dove si arrivava e spostare il campione in modo preciso (Olli)

- per evitare i guai di Iremun che pretendeva di comprare una corda per il suo asino lunga "30 strilli" (misura di sua invenzione)… abbiamo capito che serviva un’unità di misura riconosciuta da tutti! in parole serie doveva essere “convenzionale”

Quindi abbiamo deciso di conoscere meglio l'unità di misura internazionale il METRO LINEARE

- COSTRUIAMO UN METRO!